孩子上课走神,小动作不断?专注力不够! 孩子考试粗心大意,错误频出?专注力不够! 孩子做事没有恒心,半途而废?专注力不够! 大多数家长对于专注力的认知依然停留在课堂上,他们觉得专注力不够的影响就是孩子不能专心听课,但这只是专注力最直接的体现,专注力不足对孩子造成的影响远远不止这点。 对于学习成绩: 1. 上课不能专心听讲,课堂内容吸收不够充分。 2. 课后拓展和巩固不能专心完成,对于知识的掌握和应用无法更加熟练。 3. 学习和解题时无法专心思考,导致答题频繁出现错误。 对于课余生活: 1. 缺乏自信心,很容易产生挫败感。 2. 自理能力差,无法专心处理当前所面临的问题。 3. 没有恒心,做事经常半途而废。 4. 自律性较差,很容易被外界所干扰,影响做事效率。 对于人际关系: 1. 专注力差,导致和别人沟通产生时效性,不能良好倾听。 2. 因逻辑思维较差,导致组织能力和协调能力严重不足。 俄罗斯教育家乌申斯基曾精辟地指出:“专注是我们心灵的唯一门户,意识中的一切,必然都要经过它才能进来。”如果这扇门半开半闭或者没有开启,外界的东西也就只能进来一部分,甚至一点都没进来,这样就一定会影响孩子的学习效果。 那怎么才能让孩子的专注力更强呢?除了家长在生活中的正确引导,智远传承也在多年的研究中,开发出一套健全并科学的专注力培养方法——特色专注力训练。而且已经在全国各地多个地区推广落地,为上千名孩子提供相关测评、诊断、规划、 教育服务,在学校机构进行过相关的教育教学实践,取得了家长和同行的高度认可。 专注力课程主要进行儿童心理、专注力专项教育教学,专注力训练课程,结合医学、心理学、教育教学等三方面的综合体系课程。 特色专注力就是通过科学系统教学,帮助青少年科学认识大脑,科学运用脑,营养脑,保护脑,提高专注力,培养科学思维,提升学习素养和学科素养,心脑合一、身心合一、知行合一。提高德商、智商和情商。完善人格、素质、能力培养。 专注力基础,儿童心理知识,专注力与绘画心理,专注力测评体系,专注力静定训练、专注力与日常课程的结合。 1.教学特点:动中开心,静中开智,动静结合。以游戏、训练、绘画等喜闻乐见、开心开智方式展开教学。 2.教学方式:身体调理+心理疏导+科学系统训练 3.教学模式:启迪式、互动式、场景式、渗透式 4.具有权威性、先进性、科学性、趣味性、新颖性、实用性等特点。 曾经的你,或许已经错过了学习的机会,但因为专注力不足深受困扰的我们,应该为孩子的成长助推,为他们的变强助力。 在此,智远传承诚邀社会各界志同道合的朋友前来了解,你可以带孩子来一起成长,也可以选择加盟,为更多的孩子助力,让孩子的学习和生活更加轻松。